Värmdö

När Cecilia Abrahamsson tillträdde som rektor på Munkmoraskolan på Värmdö för drygt sex år ställdes Munkmoraskolan inför en osäker framtid och hotades av nedläggning.

– Vi satte oss ner, hela personalen – lärarna, fritidspersonal och kökspersonal – för att landa i vad vi egentligen ville bygga för skola. Vi såg ett behov av att arbeta med hållbarhet på många olika sätt. Vi möter barn och unga som mår allt sämre psykiskt och kände att vi behöver arbeta långsiktigt och lägga en grund som eleverna kan bära med sig ut i livet, säger Cecilia Abrahamsson.

Rektor Cecilia Abrahamsson tror att rörelsen bidrar till att eleverna tar till sig kunskap.

Johannes Äng

Hela personalgruppen arbetade fram visionen tillsammans. Det blev tydligt att arbetet skulle handla om två saker: Hållbarhet för eleven och hållbarhet för omvärlden. Målet sammanfattades i visionen ”För ett liv i balans!”, berättar Cecilia Abrahamsson.

Sedan dess har visionen blivit en röd tråd i skolans utvecklingsarbete. Nu har det långsiktiga arbetet också uppmärksammats och Munkmoraskolan har tilldelats Skolverkets utmärkelse "Skola för hållbar utveckling".

Hållbarhet som märks i vardagen

På Munkmoraskolan vill de att hållbarhet vara en naturlig del av elevernas vardag. För att lyckas med det jobbar skolan med två koncept: Generation Pep och Grön Flagg.

Generation Pep är en satsning för att ge alla barn mer rörelseglädje och goda hälsovanor. Det märks på skolan då de har ledda aktiviteter under varje rast som innehåller någon form av rörelse. Skolan tar in externa föreningar på rasterna/skoldagarna för att låta eleverna testa på olika sporter. Hittills har de bland annat få testa på taekwondo, fotboll, hopprep och cirkus.

Grön Flagg är i sin tur ett miljöprogram där eleverna själva får vara delaktiga i skolans miljöarbete. Varje år har de nya teman i undervisningen, i år lär eleverna sig extra mycket om havet, återbruk och hur vi tar hand om naturen.

Munkmoraskolan på Värmdö har en gemensam vision om hållbarhet för både individen och omvärlden blivit en självklar del av elevernas vardag.

Enligt Cecilia Abrahamsson har arbetet också gett positiva resultat i undervisningen.

– Föräldrarna är väldigt positiva till att eleverna får röra på sig under skoldagen. Rörelse ger bättre koncentrationsförmåga, och vi har haft fantastiskt fina kunskapsresultat. På de nationella proven i årskurs 3 har vi legat över genomsnittet i både Värmdö och riket. Jag tror att rörelsen bidrar till att eleverna tar till sig kunskap.

Ett kvitto på det dagliga arbetet

Det pedagogiska hållbarhetsarbetet leds i vardagen av försteläraren Sofia Zachén. Att Skolverket nu tilldelat Munkmoraskolan utmärkelsen ”Skola för hållbar utveckling” ses som en viktig bekräftelse för hela personalgruppen.

– Det är en enorm kvalitetsstämpel och ett kvitto på att det arbete vi gör varje dag håller hög kvalitet. För eleverna är det här en helt naturlig del av skolvardagen, men för oss vuxna ger det energi att fortsätta utvecklas. Vi lutar oss inte tillbaka, utan fortsätter att bygga vidare, säger Cecilia Abrahamsson.

Försteläraren Sofia Zachén har ett särskilt uppdrag att driva och utveckla skolans arbete med visionen.