Lunchen är precis avdukad i radhusköket hos Marie Sandberg. Istället har Anton, Oliver, Joel, Eva och Alfred händerna fulla med spelbrickor och pusselbitar.
– Det här brukar vi göra efter lunch, samlas runt bordet en stund.
"En livsstil"
Marie Sandberg är en av omkring 70 dagbarnvårdare på Hisingen. Hon vill slå ett slag för såväl yrket som formen – familjedaghem. Ett alternativ till förskolan som många inte tänker på.
– Vi har inga vikarier, lagar ekologisk mat och är väldigt nära både barnen och föräldrarna. Jag vet allt som har hänt under dagen och bor i samma område som barnen. Det är mer som en livsstil än ett jobb samtidigt som jag får vara med mina egna barn.
https://www.goteborgdirekt.se/nyheter/nu-centraliseras-skolan-sa-paverkas-du/reprgd!l8vBVtrKhJy@q2qA8rIDQ/
Följer läroplanen
Hon trycker på att de jobbar med läroplanen precis som förskolan, vilket även höjer dagbarnvårdarnas status.
– Förut upplevdes det kanske mer som barnpassning. Men i och med läroplanen satsar kommunen på oss och erbjuder föreläsningar och fortbildning. Vi känner yrkesstolthet och att vi gör skillnad i familjernas liv.
Och ensamt blir det inte. På förmiddagen är Marie Sandberg och barnen oftast ute och träffar barn och vuxna från tre andra familjedaghem i närheten. Två dagar i veckan har de fyra grupperna tillgång till en lokal där de leker, pysslar, sjunger och arbetar med pedagogiskt material som är framtagna för förskoleverksamhet.
– Där kan vi låta alla jämnåriga vara ihop och vi vuxna är ansvariga för såväl innehåll som genomförande i de olika ålders-grupperingarna.
– Fast jag och Oliver är inte lika gamla, flikar Anton in. Jag har redan fyllt sex och Oliver fyller om några veckor.
Reservplan
För det är viktigt med detaljerna. Om Marie Sandberg blir sjuk eller behöver vabba, finns det alltid en reservplan.
– Då är det mina tre kollegor som tar barnen. Vi hjälper alltid varandra och har en plan vart barnen ska gå så jag kan ringa föräldrarna direkt och meddela vart barnen ska vara den dagen.
Vilka nackdelar ser du med familjedaghem i jämförelse med en vanlig förskola?
– Att vi inte har lokalen varje dag, håller man på med ett projekt och har material så kan vi inte ha det framme hela tiden eftersom vi delar lokalen med andra grupper. Men vi hittar alltid sätt att anpassa det till våra förutsättningar. Dessutom har vi mycket vardagspedagogik som att sätta på en diskmaskin, laga mat, låsa ytterdörren när vi går ut.
Plötsligt blir det liv och rörelse i radhuset. Pusselbitarna byts ut mot lego och byggklossar i lekrummet en trappa upp. Minstingen Bror har vaknat och sjuårige Vide har kommit ”hem” från skolan.
– De är alla som mina barn. När någon slutar efter många år blir det väldigt känslosamt, säger Marie Sandberg.
https://www.goteborgdirekt.se/nyheter/forskola-i-onnered-stangs-efter-utdomda-lokaler/repseb!L13wxNxGUU6OTejUkZrYtA/
