REPLIK på lärarfackens inlägg "Läget i Stockholms skolor är akut".
Personalrörligheten i stadens skolor har minskat med 8 procentenheter sedan 2018, från 19 procent till 11procent. Det är ett fint bevis på hur attraktiva arbetsplatser stadens skolor har blivit under de fyra år som Liberalerna styrt skolan i Stockholm.
Låt mig vara tydlig: Stockholms lärare är fantastiska, troligen Sveriges bästa. Deras betydelse för elevernas inlärning kan aldrig överdrivas.
Fokus på undervisningen
Skickliga erfarna lärare som ges möjlighet att fokusera på sin undervisning är själva grunden för att eleverna i Stockholm ska lyckas i skolan. Därför måste lärarna få förutsättningar att vara just lärare. Arbetsmiljön måste vara god så att lärarnas fokus kan läggas på undervisningen.
Vi menar också att lärarna ska respekteras i sin yrkesskicklighet av elever och föräldrar. Läraryrket är det viktigaste yrket av dem alla. Ledarskapet från rektor och andra chefer i skolan måste utgå från lärarnas undervisningsuppdrag och stödja lärarnas utveckling inom yrket.
Liberalerna vill:
√ Öka lärarnas tid för undervisning. Vi vill avlasta lärarna från sysslor som kan utföras av andra yrkesgrupper. Dokumentationskrav ska utvärderas utifrån om de bidrar till kunskapsuppdraget. Gör dem inte det så ska de tas bort.
√ Skapa trygga och lugna klassrum. En god arbetsmiljö kräver att lektionerna präglas av studiero. Lärarna ska ha befogenhet att agera om en elev stör undervisningen.
√ Nolltolerans mot kränkningar. Varje skola ska ha tydliga ordningsregler för att främja tryggheten. Förväntansdokumenten som har införts ska tydliggöra vilka förväntningar skolan, vårdnadshavare och elever ska ha på varandra.
√ Fler karriärvägar inom läraryrket. För att behålla skickliga lärare och rekrytera fler måste lärarna ges möjlighet till kompetensutveckling, så att man kan fortsätta växa inom rollen.
Förtjänar bra arbetsmiijö
Stockholms lärare uträttar stordåd dagligen. De förtjänar en bra arbetsmiljö och goda förutsättningar att få göra det de gör allra bäst - undervisa.